топ 55 саветаў па выхаванню дзіцяці

З'яўленне ў сям'і маляняці азначае дадатковую адказнасць для мужа і жонкі. За дзіцём неабходна сачыць, выхоўваць, забяспечваць, кахаць. Выхаванне дзіцяці з'яўляецца адказным заняткам бацькоў.выхаванне дзіцяці

агульныя парады

Выхаванне дзіцяці мяркуе адказны падыход. Існуюць нюансы, без уліку якіх можна сапсаваць дзіцяці жыццё. Каб зрабіць дзяцінства маляняці найбольш камфортным, неабходна прытрымлівацца наступным радам:

  1. Паказваць любоў па-за залежнасці ад характару, знешнасці, паводзін.
  2. Не варта караць дзіцяці занадта строга. Чалавек можа пачаць хлусіць пра няўдачы. Боязь пакарання пацягне ўтоенасць, недавер.
  3. давяраць чаду. У яго не будзе падставы пачаць падманваць. У адносінах да давярае аднаму з бацькоў ён будзе старацца выглядаць лепш, дапамагаць, здзяйсняць добрыя справы.
  4. Павага да атожылку прымусіць праяўляць падобныя пачуцці да маці і бацьку.
  5. Не варта глядзець зверху ўніз. Лепш прысесці на кукішкі, глядзець у вочы падчас размовы. узмацняецца паразуменне.
  6. абдымаць дзіця. праяўляць ласку, гладзіць па галаве, па спіне падчас сну.
  7. Варта дазваляць дапамагаць бацькам. Дзіця можа прапанаваць сваю дапамогу. Калі маляня аб'ектыўна не здольны зрабіць жаданае, дапамагчы ўдасканальвацца, абавязкова хваліць за пройдзены этап.
  8. хваліць дзіцяці. Прадастаўляецца дадатковы стымул старацца, дамагацца лепшых поспехаў. Атрымліваць хвалу прыемна.
  9. растлумачаць, за што пахвалілі. даваць вызначэння, якія тлумачаць добрае паводзіны – настойлівы, творчы, працавіты, акуратны.
  10. Знаходзіць у памылках дзіцяці пазітыў. тлумачыць, як зрабіць лепш у наступны раз, не дапусціць аднолькавых памылак.
  11. Падзяліць стаўленне да ўчынкаў сына і да самога дзіцяці.
  12. Навучыць размаўляць з маці і бацькам, дзяліцца тым, што раздражняе, якія эмоцыі адчувае. Трэба падзяліцца дзіцячымі успамінаў, страхамі, ўчынкамі.
  13. Прывучванне да парадку павінна пачацца ў паўтара года, скончыцца ў 6 гадоў. Пасля пазначанага перыяду складаней паўплываць на звычкі.
  14. Аказваць атожылку дапамогу па просьбе. падтрымаць, дапамагчы, накіраваць на самастойныя дзеянні. растлумачыць, дзе сапраўды патрабуецца дапамога з бацькоў.
  15. Распавядаць чаду аб сваіх поспехах, правалах, пачуццях, эмоцыях з нагоды. Ён павінен зразумець, што дарослыя таксама памыляюцца, адчуваюць нязручнасці. Пасля можна пацікавіцца, як справы ідуць у дзіцяці.
  16. У канфлікце з староннімі людзьмі бацька абавязаны стаць на бок нашчадка. Калі маляня сапраўды памыляецца, сказаць сам-насам, ня выстаўляючы дурнем на вачах у навакольных. Важна пры незадавальненні дзеяннямі сына, razocharovanii, адсутнасці згоды.
  17. Навучыць глядзець на працэс. дазваляе зразумець, як робяць пэўныя рэчы. Веданне працэсу малявання дапаможа раскрыць мастацкі талент, працэдура рашэння матэматычных задач прывядзе да добрых ацэнак ў школе. Дзіця зможа адзначыць, што падабаецца, раздражняе рабіць, адчуе ўзаемасувязь паміж працэсам і канчатковым вынікам.
  18. Верыць у дзіця, дэманстраваць. Маляня зможа дамагчыся поспехаў, калі будзе ведаць, што маці і бацька ў яго вераць.
  19. Нельга параўноўваць дзяцей. Асабліва тычыцца братоў і сясцёр. Яны павінны раўнапраўна адчуваць каханне, каб наладзіць міжасобасныя адносіны.
  20. Калі ў сям'і з'яўляецца другое дзіця, не варта забываць аб першым. Ён мае патрэбу ў клопаце, любові, увазе. Нельга спіхваць на старэйшага малодшага.
  21. Цікавіцца ў малодшага, як самастойна вырашыць праблему ва ўзаемаадносінах са старэйшым. Што можа даць старэйшаму нагода ў зносінах для цікавага сумеснага баўлення часу.
  22. ствараць умовы, у якіх дзеці маглі прыносіць карысць. Дапамагае вызначыцца з талентамі, карыснасцю. Пачынаць з ранняга дзяцінства.
  23. Паважаць асабістую прастору. Дзеці маюць права на асабістыя рэчы, да якіх іншыя не павінны дакранацца, па-за залежнасці ад узросту.
  24. Каб дзіця спыніў дзеянні, сказаць, прапанаваць замену.
  25. Калі не атрымліваецца цалкам абмежаваць дзеянні дзіцяці, дазволіць рабіць з абмежаваннямі.
  26. Не прымушаць сына здзяйсняць дзеянне, калі бацька грэбуе, робіць супрацьлеглае.
  27. Нельга выкарыстоўваць станоўчыя дзеянні як пакаранне. Калі замест кампутарнай гульні прымусіць дзіця чытаць, кнігі стануць ненавіснымі, а кампутарная гульня – забароненым плёнам.
  28. Неабходна навучыць дзіця адказваць за ўласныя дзеянні, самастойна выбіраць, прымаць рашэнні.
  29. Раіцца па сямейных пытаннях. Перавагі на абед, куды пайсці на выходных, як уладкаваць пакой.
  30. Данесці да дзіцяці магчымасць мяняць, ўплываць на ўласнае жыццё. Калі не задавальняе становішча спраў, яму пад сілу змяніць.
  31. Калі маляня пакрыўдзіўся, раззлаваўся на аднаго з бацькоў, неабходна папрасіць прабачэння, сказаць пра каханне. Дзіця будзе паважаць маці і бацьку, якія здольныя прынесці прабачэнні. Адносіны стануць шчырымі, блізкімі.
  32. Калі дзіця пачатак грубіяніць, неабходна заахвочваць ветлівыя размовы, абмеркаваць праблемы. Без прычыны грубасць ад дзіцяці не зыходзіць.
  33. быць далікатным, беражлівым. Меркаванне бацькоў важна ў пачатку жыццёвага шляху. Маляня ўбірае прадпісанні, выкарыстоўвае як жыццёвыя ўстаноўкі, якія дапамагаюць у жыцці або наадварот.
  34. нагадваць малышу, што маці і бацька яго любяць.Дапамогу ў раскрыцці талентаў

Паразуменне з ранніх гадоў

Выхаванне дзіцяці пачынаецца з ранніх момантаў жыцця. Неабходна разумець характар. Трэба ўвесь час сачыць за разумовым працэсам маляняці, глядзець на свет яго вачыма, прысесці на кукішкі, паглядзець у вочы. Неабходна разумець значэння рэакцый на жыццёвыя здарэння. Калі дзіця плача пры новай абстаноўцы, якія разумеюць бацькі высвятляць, што атожылак спрабуе данесці. Ён можа казаць пра лішку новага за апошні час, неабходнасці зрабіць перапынак. Здольнасць думаць нароўні з дзіцём дапаможа быць на адной хвалі, пазнаць яго лепш, давяраць інстынктам ва ўзаемаадносінах.

Нельга ігнараваць дзіцё. У маленстве малыш мае патрэбу, каб мама і тата былі побач, клапаціліся, праяўлялі ласку, паказвалі мудрасць, сілу, дапамагалі, разумелі. Бацькі - першыя, лепшыя настаўнікі жыцця. першыя 3 года яны прысутнічаюць у жыцці маляняці. Мама і тата павінны быць цярплівымі, дапамагаючы, развіваючы асобу.

Размовы па душах

Выхаванне дзіцяці немагчыма без размоў. Трэба расказваць дзіцяці аб тым, што адбываецца, гаварыць, якія адчуванні выпрабоўваюцца. Гэта з'яўляецца праявай павагі, дапамогу ў знаёмстве з сабой, светам для малыша. Неабходна дакладваць сыну пра падзеі, якія адбудуцца. Калі бацька збіраецца змяніць падгузнік, паведаміць, што цяпер дзіця падымуць, памяняюць памперс. Неабходна вычакаць некаторы час, даўшы дзіцяці адрэагаваць, затым павольна правесці дзеянне. Так дзіця будзе паслаблена, сюрпрызы адсутнічаюць.

Неабходна апісваць дзеянні, растлумачаць. Дапамагае развіць разуменне прычынна-следчых сувязяў. Малы будзе менш баяцца звычайных дзеянняў. Неабходна быць максімальна сумленным у сваіх адчуваннях. Дазваляе пазбегнуць непаразумення, істэрык. Зносіны стане адкрытым, ствараецца аснова для будучага паразумення. Калі дзіця робіць няправільна, неабходна паведаміць.

Назіранне за дзеяннямі, інтарэсамі

Выхаванне дзіцяці пройдзе больш паспяхова, калі весці дзённік. Трэба рэгулярна запісваць дзеянні маляняці, вылучаць час на назіранне. Выконваць працэдуру варта ненадакучліва. Можна пасесці непадалёк, каб было добра відаць, чуваць сына. ўзяць дзённік, рабіць нататкі пра ўбачанае. З часам калекцыя запісаў аб паводзінах, перавагах дзіцяці дасць дакладнае ўяўленне пра асобу.

Вядзенне дзённіка дапаможа вызначыць мадэль паводзінаў маляняці. Трэба інтэрпрэтаваць паводзіны. Можна заўважыць новыя захапленні сына, пасля падтрымаць цікавасць, развіццё. Разам з узростам змяняюцца інтарэсы, асабістыя перавагі, здольнасці малога. Змены адбываюцца непрадказальна. Запісванне назіранняў у дзённік дапаможа прадбачыць будучыя змены, высветліць прычыну. Варта асобная ўвага звярнуць на цацкі, удакладніць перавагі датычна відаў і выкарыстання ў кампаніі, адзіноце.

Можна паназіраць за перамяшчэннем дзіцяці па хаце. Ён ходзіць акуратна і асцярожна, нязграбна збіваючы прадметы. У дзіцяці можа быць любімая пакой кватэры, у якой прысутнічаюць прывабныя аб'екты. Звярнуць увагу неабходна на любімую ежу. Падчас назірання не варта ўмешвацца ў працэс. Няма неабходнасці папраўляць дзіця.

Прывучванне да парадку і ўборцы

Выхаванне дзіцяці немагчыма без прывучвання да парадку. Неабходна навучыць хатнім правілах. трэба распавесці, што кожны прадмет мае месца, дзе ён павінен знаходзіцца пасля выкарыстання. Так можна сфармаваць пачуццё парадку дома, не прыйдзецца прыбіраць цацкі пасля гульняў.

Часта дзеці ладзяць хаос дома. Калі рэчы не прыбіраць па месцах, ствараецца беспарадак. Дзеці добра спраўляецца з задачай зладзіць бардак дома. Неабходна навучыць адразу прыбіраць рэчы. Некаторыя малыя ад прыроды ахайныя, прыбіраюць за сабой. Яны гуляюць акуратна і асцярожна, ня раскідваюць цацкі. Гэтаму можна навучыць, але не варта абмяжоўваць творчыя парывы ​​і пазбаўляць задавальнення ад заняткаў. неабходнае мякка, але настойліва ўсталяваць правілы парадку ў хаце і навучыць сына прыбіраць цацкі. Ўсталяваць правілы – новыя цацкі можна ўзяць, як толькі папярэднія апынуцца на месцы.

Чытанне літаратуры ўслых

Да чытання трэба прывучаць з ранняга дзяцінства. У будучыні працэс дапаможа быць пісьменным, палюбіць кнігі. то, як часта бацькі чытаюць малышу на працягу першага перыяду жыцця, аказвае ўплыў на будучую падрыхтоўку да школы. Неабходна часта чытаць кнігі ўслых, пакуль дзіця не навучыцца рабіць самастойна. Аб карысці падобнага мерапрыемства кажуць дзесяцігоддзямі рэдакцыі і арганізацыі, чыёй спецыялізацыяй з'яўляецца выхаванне дзіцяці.чытанне ўслых

дзеці, маці і бацька якіх чыталі кнігі ўслых першыя гады, лепш і хутчэй пачынаюць казаць, папаўняюць слоўнікавы запас, паляпшаюць матэматычныя здольнасці. падштурхнуць, павялічыць імкненне сына навучыцца чытаць, бацькі павінны падаваць інфармацыю з энтузіязмам. дзіця зразумее, што кнігі з'яўляюцца займальным заняткам, будзе надаваць ім час.

Разуменне пачуццяў і жаданняў, навучанне самакантролю

Выхаванне дзіцяці завязана на ўспрыманні навакольнага свету. Бацькі павінны дапамагчы разабрацца ва ўласных эмоцыях, навучыць спраўляцца з імі. Трэба з разуменнем ставіцца да пачуццяў. Чым больш маці і бацька будуць надаваць часу эмацыйнаму выхаванню, тым лепш атожылак будзе сябе паводзіць. Гэта адбываецца па шэрагу прычын:

  1. бацькі, практыкуючыя падобныя метады, рэагуюць на эмоцыі дзеці хутчэй, чым астатнія. Яны адчуваюць інтэнсіўнасць, прадухіляюць моцныя эмацыйныя ўсплёскі. Мама і тата хутчэй рэагуюць, дзіця атрымлівае неабходнае ўвагу і супакойваецца.
  2. дзіця ўсведамляе, што бацькі яго разумеюць, цікавяцца яго жыццём і суперажываюць. Яны ўпэўненыя ў адносінах у сям'і. Бессэнсоўна капрызіць для прыцягнення ўвагі бацькі і маці.
  3. Няма неабходнасці асуджаць малога за праява эмоцый. Ствараюцца падставы для сварак, прыдзірак. Дзяцей не караюць за выказванне ўласных эмоцый плачам, гнеў. Маці і бацька, правільна ажыццяўляюць эмацыянальны выхаванне дзіцяці, усталёўваюць межы дазволенага. тлумачаць, што з'яўляецца прымальным, дазволеным. атожылак, які ведае правілы і разумее наступствы, будзе паводзіць сябе лепш.
  4. У выпадку выкарыстання падобнага метаду, эмацыйная сувязь паміж маці і дзіцем ўзмацняецца. Атожылак стане лепш разумець просьбы. Ён бачыць у іх маці і бацьку асобы, вартыя даверу, суперажыванне, радасці, жадання не расчароўваць.

прагляд тэлевізара

З-за прагляду тэлевізара могуць узнікнуць праблемы. Выхаванне дзіцяці павінна ўключаць абмежаванне доступу да забаўкі. Большасць праграм змяшчае сцэны гвалту. Дзіця ўбачыць аварыі, забойства, тэракты, бойкі. Яны не павінны пераймаць падобныя спосабы вырашэння праблем.

Прагляд тэлевізара можа быць гіпнатычным. Маленькія дзеці сядзяць гадзінамі перад тэлевізарам, глядзяць на экран. Прагляд праграм праходзіць без разумовага працэсу, наяўнасці ўяўлення, намаганняў. Гэта пасіўнае занятак. Можна ўключыць карысныя і навучальныя праграмы, цікавыя дзецям. Іх змест спрэчна.

Лепш зрабіць прагляд праграм па тэлевізары запланаваным, у межах разумнага. Прагляд фільмаў не павінен быць галоўнай забаўкай для дзіцяці. Трэба вызначыць праграмы, даступныя да прагляду. Рэкамендуецца абмежаваць прагляд тэлевізара да некалькіх гадзін штодня. Псіхолагі рэкамендуе даць выбар, пытацца дзіця, якія праграмы ён хоча паглядзець, адводзячы некалькі гадзін. Падыход дапамагае дзіцяці развіць пачуццё адказнасці і ўменне планаваць.

Адпраўка да сну

Сучасныя дзеці спяць менш, чым аднагодкі. Аднак факт застаецца незаўважаным. варта сачыць, каб дзіця высыпаўся і быў бадзёрым з раніцы. Недосып здольны прынесці праблемы. Сон аказвае ўплыў на эмацыйную стабільнасць сына. Ад яго залежыць школьная паспяховасць.

Недосып – прычына ранняга атлусцення, зніжэння канцэнтрацыі ўвагі, giperaktivnosti, некіравальнасць і vspыlychivosti. Недахоп сну здольны прывесці да зменаў у мозгу. Кантроль важны ў перыяд росту, палавога паспявання. Пазней немагчыма пазбавіцца ад змен пры дапамозе дадатковага сну.

Пахвала за дасканалыя дзеянні

Выхаванне дзіцяці немагчыма без хвалы і заахвочванняў. Хваліць трэба за добра зробленую працу, аддачу. малышы, якіх заахвочваюць за розум, успрымальныя да няўдач, ТЭАТР. Яны пазбягаюць складанасцяў і прыняцця рашэнняў. Калі не атрымоўваецца зрабіць добра, з'яўляецца паніка, развіваць няўпэўненасць. Вынікі становяцца горш. Пахвала за розум здольная прывесці да боязі скончыць пачатую справу. Дзеці не змогуць вызначыцца са спецыяльнасцю, Дабіцца поспеху, страцяць матывацыю. Неабходна хваліць за дасканалыя дзеянні.

Выключэнне пакаранняў за асабістыя якасці

Выхаванне дзіцяці не абыходзіцца без пакаранняў. Трэба караць правільна. Лаяць маляняці трэба за дасканалыя ці недасканалыя дзеянні замест асобасных якасцяў. Калі наругать за лянота, ў малога з'явіцца ўпэўненасць у ляноты. Атожылак перастане старацца, змяняць становішча спраў. Рысы характару змяніць складана, яны абумоўлены пастаяннымі фактарамі.

Лаяць дзіця дазваляецца за дзеянні ці бяздзейнасці. Крытыка павінна быць аптымістычная. Калі дзіцяці лаяць з дрэннага боку, ён прывучыць да песімістычным светапогляду. Неабходна згадаць пра магчымасць выпраўлення, знаходзячы аптымістычныя боку няправільнага дзеянні. Маляня стане старацца аптымістычна ўспрымаць свет, вучыцца на памылках.пакаранне

жорсткае абыходжанне, фізічны гвалт катэгарычна забароненыя. Дзеці пераймаюць паказанае маці і бацькам, стануць жорсткімі, neupravlyaemыmi.

Барацьба з нудой

Дзіця можа засумаваць, калі займаецца справай. Калі адбылося, неабходна змяніць сферу дзейнасці. Трэба праяўляць ўважлівасць. Дзіця павінна разумець, што думаць, заставацца сам-насам з думкамі бяспечна. Нудны малы будзе думаць аб наступных кроках, дзеяннях. Думка стане крыніцай натхнення. Добрая фантазія закладзена першапачаткова. Дзеці схільныя выдумляць, прыдумляць новыя спосабы пацешыць сябе. Развівае творчае мысленне, абуджае натхненне, вучыць генераваць новыя незвычайныя ідэі, дапамагаючы ў развіцці дзіцяці як цікавай асобы.

Калі атожылак скардзіцца на нуду, нельга вырашаць праблему за яго. Трэба падштурхнуць дзіцяці да стварэння ідэі правядзення часу. Спосаб дапамагае навучыцца прымаць рашэнні самастойна.

Гульні і забавы

Выхаванне дзіцяці не абыходзіцца без гульняў і забавак. Неабмежаваная гульня дазваляе навучыцца кантраляваць тое, што адбываецца. Ён перастане адчуваць сябе бездапаможным. З дапамогай гульняў малыя вучацца прымаць уласныя рашэнні, вырашаць праблемы, ахоўваць законы. Дапамагае ў зносінах з іншымі, у здабыцці паслушэнства.

Школа надае другому метад. Дзецям забаронена прымаць рашэнні. Яны павінны рабіць, што кажуць. Чым больш дзіця праводзіць часу ў школе, варта ўказанням дарослых, тым ніжэй здольнасці да самакантролю і ўменню каардынаваць жыццё. Малыя не маюць патрэбу ў вялікім аб'ёме адукацыі. Ім патрэбна свабода, магчымасць гуляць у бяспечнай атмасферы, даследаваць навакольны свет. Неабходна забяспечыць сыну доступ да цацак, цікавым ідэям, сябрам. Спосаб дапамагае выбраць уласны жыццёвы шлях.

Rebenok інтраверт

Не ўсе дзеці актыўныя і шумныя. Некаторыя з'яўляюцца інтраверт, аддаючы перавагу цішыню і спакой. Для іх знаходжанне ў школе можа абгарнуцца пакутай. шумна, ўсюды знаходзяцца раздражняльнікі, чужынцы, з якімі неабходна весці гутаркі. Ўстанова абмяжоўвае магчымасці застацца сам-насам, пабыць у адзіноце, падумаць. Дзіця хутка стамляецца. Ён вымушаны пастаянна знаходзіцца ў нязручных умовах. Неабходна адказваць ля дошкі перад класам, перапрацоўваць інфармацыю, цярпець зносіны з нецікавымі людзьмі, пераходзіць з тэмы на тэму, працаваць групай. Настаўнікі недаацэньваюць вучняў, паказваючы на ​​адсутнасць здольнасці да навучання.

Адчуваючы ціск з боку грамадства, дзіцё-інтраверт губляецца. Настаўнік ўспрыме гэта, як адсутнасць жадання вучыцца. Неабходна надаваць асаблівую ўвагу адчуваннях ў школе. Інтраверт неабходна даваць час на засваенне матэрыялу ва ўмовах школьнага класа. Трэба размаўляць з сынам, пераканаць яго не прымаць блізка да сэрца тое, што адбываецца, перастаць зацыклівацца на няўдачах. Важна дома правільна падаваць матэрыял, дапамагаць дзіцяці ў навучанні.

Развіццё сілы волі

Выхаванне дзіцяці немагчыма ўявіць без прышчаплення сілы волі. Неабходна правільна падаваць інфармацыю ў мэтах навучыць дзіця. Важна распавесці пра будучыню узнагародзе за дзеянні, чым ўказаць на маментальныя пазбаўлення. Атожылак будзе думаць аб станоўчай баку праявы сілы волі. Калі маляня адмаўляецца выконваць хатняе заданне, распавесці аб якая мае быць гонару, магчымасці пайсці з сябрамі пагуляць, Бавіць час.

Перамовы і дысцыпліна

У адносінах з падлеткам важна ісці на кантакт. Перамовы дапамагаюць даведацца пра жыццё дзіцяці, размяшчаючы яго і фармуючы прыемныя адносіны ў сям'і. бацькі, чые правілы строгія, вымушаюць падлеткаў парушаць іх і хлусіць. У сям'і адсутнічае паразуменне.

Не варта дазваляць падлетку ўсё. Менш хлусяць бацькам, якія сочаць за дысцыплінай дома, аднак праяўляюць разуменне і прыслухоўваюцца да меркавання атожылкаў. Калі яны просяць аб парушацца правы дзеянні, ў выключнай сітуацыі можна дазволіць гэта зрабіць, але аднойчы. Гэта дапаможа дзіцяці не адчуваць патрэбы ць хлусня, навучыцца паважаць усталяваны парадак. Супрацоўніцтва вядзе да павышэння аўтарытэту маці і бацькі, ўзаемаразуменню ў сям'і.выхаванне падлетка

Любоў і межы

Выхаванне дзіцяці павінна балансаваць паміж двума крайнасцямі. Неабходна знаходзіць залатую сярэдзіну паміж любоўю і строгасцю, дазволенага і адмовамі. Гэта дапаможа выхаваць несапсаванае дзіцё. У пачатку дня неабходна задумацца, чаму маці і бацька могуць навучыць дзіця сёння. Параўнаць жаданне навучыць дзіця з мэтамі, пераследваюцца ў яго выхаванні. Увечары трэба ацэньваць уклад у развіццё дзіцяці.

ліквідацыю апекі

Выхаванне дзіцяці не азначае залішнюю апеку. Няма неабходнасці ў ўпэўненасці аб шчаслівым настроі сына штохвілінна. Добрае выхаванне азначае, што атожылак ўмее самастойна вырашаць праблемы, спраўляцца з адмовамі, вучыцца на памылках, выпраўляць непрыемнасці.

Калі абмяжоўваць і агароджваць ад праблем, ён не зможа навучыцца самастойнасці і адказнасці, пераадольваць цяжкія сітуацыі сваімі сіламі. Апекаваць свайго дзіцяці забаронена. Неабходна дазволіць напакаваць уласнай гузы, пакуль памылкі не крытычныя. Залішняя апека прывядзе да неплацежаздольнасці і непаспяховыя ў жыцці, адсутнасці самастойнасці.

Суперажыванне і маральная падтрымка

Дзяцей неабходна вучыць думаць не толькі пра сябе. На першы план ставяцца не толькі яго пачуцці. Трэба навучыць паважаць чужое меркаванне, жадання і перавагі. Гэта тычыцца блізкіх людзей. Неабходна прышчапіць здольнасць да эмпатыя. Яна дасць магчымасць маляню глядзець на свет з пазіцыі іншага чалавека, дапаможа развіць суперажыванне, дабрыню, узаемапавага і шчодрасць. Чалавек будзе бескарыслівым і велікадушным, стане адкрыты іншым людзям.

фінансавая адказнасць

Навучанне самастойнасці - важная задача пры выхаванні дзіцяці. У жыцці ён зможа спадзявацца на ўласныя сілы. Неабходна навучыць сына кіраваць фінансамі. Нельга чакаць грашовых сродкаў ад бацькоў. Неабходна скараціць колькасць кішэнных грошай. Трэба прывучыць да зарабляння грошай на выкананне жаданняў. Выхаванне дзіцяці павінна ўключаць ўсведамленне, разуменне словы "няма".

Отучение ад эгаізму

Дзеці бываюць эгаістычныя, хочуць прыцягваць увагу. трэба растлумачыць, што можна прыносіць радасць і шчасце іншым, аддаючы. Малыя не здагадваюцца, якую радасць гэта можа прынесці сябрам. Шчодрыя дзеці лепш ідуць на кантакт з іншымі людзьмі. Яны больш шчаслівым па жыцці, атрымліваюць радасць ад дарэння. Лепшым спосабам зрабіць дзіцяці менш эгаістычным – ўцягнуць у валанцёрства. Фінансавае ўзнагароджанне адсутнічае, прышчапляецца бескарыслівасць і навучыць думаць пра іншых. Важна не перашчыраваць. Няма неабходнасці ў альтруізм, неабходны баланс.шчодрасць дзіцяці

уменне адмаўляць

Не варта ўвесь час задавальняць жадання дзіцяці. гэта навучыць, што ў жыцці патураць ніхто не будзе. Бацькі павінны казаць "не" без прабаванае пачуцця віны. Дзеці ў будучыні будуць удзячныя добраму выхаванню пры дапамозе спосабу. Ён дазваляе зразумець рэальнае становішча рэчаў у свеце.

паказаць каментары

пакінуць каментар

Ваш электронны адрас не будзе апублікаваны. Абавязковыя палі пазначаныя * *